Boost21-prosjektet ledes av den ledende partneren Thames British School fra Polen, med deltakelse fra FURIM Institute fra Norge, og har som mål å utvikle, forbedre og styrke skoleelevers «21st Century Soft Skills» for å gjøre dem mer motstandsdyktige selv i krisesituasjoner som pandemier.
Prosjektet starter i september 2022
Boost the 21st Century Skills among School Students to Meet the Rapid Changes by Implementing the Innovative Approaches and Tools
Prosjektdetaljer
Boost21-prosjektet har som mål å utvikle skoleelevers myke ferdigheter for det 21. århundre og gjøre dem mer motstandsdyktige i krisesituasjoner ved hjelp av en innovativ spillbasert plattform. Prosjektet vil også fokusere på å forbedre kunnskapen og kompetansen til skolepersonell og implementere verktøy for ikke-formell utdanning. Målet er å forbedre ferdigheter som kreativ tenkning, kommunikasjon, problemløsning og fleksibilitet.
Læringsbaserte undervisnings- og veiledningsressurser for lærere i grunnskolen
Gamification-basert digital kreativ plattform for skoleelever
Prosjektpartnere
Boost21-prosjektet ble finansiert under EØS-finansieringsmekanismen for utdanningsprogrammet 2014-2021. Prosjektet er tildelt et budsjett på 98 305 euro og vil gjøre det mulig for partnerne å tilby gratis tilgang til den digitale kreative plattformen for skoleelever og lærere.
Ansvarsfraskrivelse:
Dette prosjektet er finansiert med støtte fra EEA og Norway Grants. Innholdet på dette nettstedet representerer kun forfatternes synspunkter og er deres eget ansvar. EØS- og Norway Grants-kommisjonen er ikke ansvarlig for bruk av informasjonen på nettstedet.